期中考试后家长会上班主任老师发言稿

各位同学、各位家长、各位老师:
 
大家好!
 
在同学们进入中学的第一次大考(期中考试)后,很高兴我们聚集在一起,共同分析期中考试的得与失,交流同学们半学期来怎样的学习状态,一块探讨孩子们的教育问题,来共同打造良好的学习与育人环境,让同学们在已经取得进步的基础上稳扎稳打,再上新台阶。
 
期中考试我们7班整体不错,全校排名第二。
 
在整体不错的情况下,尤其突出的是班主任的课程,平均分全校第一。班主任的辛苦与付出,我作为班级的授课老师,时时目睹,感受深;我作为班级的一名家长,为有这样的既负责,又得法的班主任,深感谢!谢谢了!
 
我之所以说“既负责,又得法”的话,是因为班主任并不仅仅只关注了某一门课程,而是有通盘的考虑。在我们的授课团队中,几乎所有的老师都兼带了别班的课程,在有老师时间上或无法兼顾时,班主任利用难得的课外时间,对自己所授外科目辅导,训练,点拨,特别有耐心,很细致,如此,才有班级的整体推进。这一点,同学们清楚。家长若能与自己的孩子有过对学校情况的交流,肯定也清楚。
 
我校非毕业班是走读的。要知道学生在校时间,满打满算也就那么多,怎么利用难得的课余时间,除了安排的得法,更离不开老师的无私付出。这不是一句简单的“尽职尽责”所能概括的,它内含着一种奉献精神。我要为我们7班老师们的奉献精神叫好!
 
关于单个学生的成绩,我这里不多说。成绩单相信家长朋友们已看,之后会有交流。我在这里说一说就我了解的目前学生们的学习状态,特别点一点存在的不足之处,以期提高。
 
一、角色转换有待强化。
 
如何尽快地适应初中的学习与生活,是每一个学生需要面对的。在这方面,我们一部分学生做得好,从容适应;但有不少学生显然有些手脚忙乱,因为面对突然增多的课程,学习难度的加大,若仍然像小学时的学习,只能是疲于应付。在这方面,如何培养良好学习习惯,灵活运用不同学习方法方式,从而最终提升学习能力,需要老师、家长、学生共同发力,尽快达标。
 
二、积极、主动的劲头有待提升。
 
期中考试中取得理想成绩的,无一不具有积极主动的学习劲头。在他们身上,有“我要学”的精神状态。但,更多的学生目前还是“要我学”的模式。缺的就是自觉,缺的就是愿意主动去探究、体验和领悟;老师在前面拉,家长在后面推,他们才前进。在这点上,在上个双休日,考试后老师们没布置作业的情况下,一些同学表现得非常明显——他们就只顾玩了,似乎把学习忘了。在此,要委婉批评一下童沁园同学。
 
时间很紧,任务很多。我还带了其他班级,也要去看看。下面说说我的期待。
 
老师们是辛苦的,家长也不容易。但无论怎样,为了共同的目标,所有的努力是值得的!前有老师引领,后有家长助力,若作为学习的主体再发力,一定有惊喜。我们需要的是耐心。愿家长朋友们在家多督促,担负好监管职责。督促不只是嘴上说说,至少要看孩子的作业完没完成,监督其完成。。。要尽可能多与班主任老师联系,做到孩子在校在家的情况互知;家校合力,让孩子感受到来自各方的关注,来自各方的关心,Ta定会有感知并行动,交出一份份满意答卷的!

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