职业技术学院工作报告

第一部分 2018年工作回顾
 
2018年,是学院具有里程碑意义的一年,也是“卓越、文化、精美新建院”战略目标重大推进之年。在上级组织和领导的关心指导下,在社会各界和广大校友的关注支持下,全体教职工努力工作、锐意进取,实现了全年各项工作目标,保证了学院稳定和持续发展。2018年院本级收入23015.52万元,同比增长13.36%。在职职工年人均收入13.17万元,比去年增加2.58万元(含政策性补资),同比增长24.37%;离退休人员年人均养老金8.52万元(含政策性补资),比去年增加3.01万元,同比增长54.60%;工会经费及福利费400万元,较去年增加了161.80万元,同比增长68.00%。下面,从十个方面报告2018年的工作。
 
01党的工作持续深化
 
修订了《党委领导下的院长负责制实施细则》及其配套制度,建立了落实党委领导下的校长负责制情况报告制度和《教学系部党组织会议制度》、《教学系部党政联席会议制度》,规范了议事决策制度和程序;制定了《党支部“五化”建设实施方案》、《党组织“对标争先”建设计划实施方案》,推动了各党组织“一系一品”特色党建活动提质升级;严格落实了意识形态工作责任制,健全了舆情收集研判处置机制;启动了党员教育活动中心和理想信念教育馆的建设;严格落实了党风廉政建设责任制,深入推进学院廉政风险防控工作对人财物等关键岗位和重点环节风险点进行全面排查和监督;完成对四个基层党组织的政治巡查。
 
02宣传思想聚焦发力
 
推进思想政治理论学习教育,坚持“每月一次、上下同题”,抓实三级政治理论学习,全力提高师生政治站位和政治素养。夯实意识形态责任,完成省级专项督查整改工作,全年无意识形态安全责任事故;推进鲁班文化实践育人体系建设,巩固省级文明高校创建成果,积极创建省级文明校园;围绕办学六十周年成果展示,建成校史陈列室,拍摄纪录片,编印宣传册,出版摄影作品集;筑牢宣传主阵地,全年校级媒体发布新闻资讯1500余篇,在人民网、《中国建设报》等媒体宣传报道100余篇(次)。
 
03教学质量显著提高
 
落实了职业教育年度报告制度,学院入选湖南省质量年报合规性评价等级 A 类学校,其中《弘扬“鲁班文化”、培育“工匠精神”》《国际化技术技能人才培养培训给力湘企出境》《开设国际班 让“芙蓉工匠”新生代走出国门》3个案例入围2019年湖南省高职教育年报;成立了质量管理办公室,强化了内部质量保证体系建设;物业管理专业立项为省级现代学徒制试点专业;湖南省建筑科学研究院、湖南湘沙项目管理有限公司等企业单位开展订单培养和实习实训基地共建;与远大住工、中南大学出版社共同创建“湖南装配式建筑产教联盟”;荣获了省级教学成果一等奖,在全国全省各类技能竞赛活动中,学生获奖共61项,其中国赛一等奖15项,省赛一等奖4项;成立了中国建筑工业出版社“精品图书展示暨学术交流中心”、“中南地区职业教育教材出版研发基地”及“科建·城建学院书店”;举办了建设类职业教育课程改革论坛和高校图书馆与校园书店建设研讨会。
 
04人才队伍水平提升
 
严格规范人才引进工作,全年引进各类人才22名;继续做好职称评审工作,评审通过教授2名、副教授10名;推荐立项省级青年骨干教师培养对象4名,遴选第二批院级骨干教师和“双师素质”教师54名;组织20名专业骨干教师前往新加坡南洋理工大学,开展《绿色建筑体系与装配式建筑新技术应用》研修与学术交流;组织专业教师参加各类培训191人次;在全国全省各类技能竞赛活动中,教师获奖共12项,其中省赛一等奖3项;教师教科研水平再上台阶,全年立项省级课题14项、市厅级课题19项,并首次立项湖南省自然科学基金项目3项;立项和通过验收3个省级及以上职教重点建设项目;主持或参与的职业资格标准、技术标准(含工法)研究与编制达到17部。

05治理能力逐步增强
 
成立学院理事会和科协,完成了CRP系统升级到AIC系统的基础模块部署;依托AIC系统,重新设计了绩效考核的基本框架;推进6S管理,深化后勤网格化管理;加强了校地融合、联防联治,全年无重大综治维稳事件,落实了“平安高校”建设任务,获评湘潭市综治维稳考核优秀等级;强化了学生“三生教育”,加强学生社区“三文明”建设;完成了各项经济类审计和全过程建设项目跟踪审计,确保了财务支付、工程结算资金安全和程序规范。
 
06社会服务成效明显
 
为韶山市银田镇、杨林乡团田村进行了村庄规划;暑期组织学生赴湘乡市横铺村开展“精准帮扶”志愿服务活动;继教院完成各类培训考证97260人次,实现培训收入1081.03万元,实现总收入2129.7万元(包括返还学费收入),同比增长2.93%,实际利润507.95万元;院团委获评湖南省2018年度“三下乡”活动优秀单位。2018 年,在斯里兰卡、加纳、塞内加尔、布隆迪、斐济、刚果(金)等国家进行顶岗实习的学生中有 93 人实习期满后留在当地就业,加入了境外建筑湘军队伍。此外,学院与集团中湘海外公司校企共建“中湘海外”基层管理与技术人员培训基地,为海外建筑工程项目订单培养学生 110 名;对接集团海外建筑工程项目,组织海外本土化人员建筑工程施工与管理培训 20450 人次;校企共同开发海外建筑工程技术技能人才培训资源包,开展特殊工种培训,学校国际化技术技能人才培养有力助推了建筑湘企走出国门。
 
 
07基本建设大力推进
 
完成了高新校区部分维修改造项目和智慧校园一期工程设计,实现了高新和南湖校区无线网络覆盖,完成了监控系统安装;BIM技术中心建成揭牌,新土木教学大楼正式验收;完成了高新校区东南角集体土地征地、腾地,修建了鲁班广场,启动了学生公寓7、8号楼建设,稳步推进明德湖、环湖路以及新校园其他建设项目。
 
08和谐民生有力保障
 
强化了提案办理过程监管,做到了提案工作落地有声;召开了党外人士、离退休老同志和师生代表座谈会,广泛征集意见与建议;修订了《工会经费收支管理办法》,教职工收入稳步提高,职工福利、帮助弱困等方面经费得到进一步保障;组织开展教职工各类文体艺术活动12次;开展了2018年劳模疗休养活动;完成教工食堂升级改造,启动了模范“职工之家”建设;院工会荣获集团2018年度先进单位。
 
09技工教育形势喜人
 
全年累计培训考证达27000余人。学生管理创新模式,教学能力不断增强,技能竞赛捷报频传,校企合作不断深化,依法治校深入推进,文化建设扎实推进,基本建设跨越发展,品牌形象靓丽鲜明。特别是学校特色专业群建设正式开启,“沈亚仁焊工技能大师工作室”获准成立,订单培养打造技能扶贫新模式,精准扶贫工作得到人社部高度认可,学校章程草案编制出炉,实现万兆设备及光纤高效接入,无线网络实现全校覆盖,提质改造正稳步推进。

10招生就业取得突破
 
2018年高职招生录取3857人,到校3633人,毕业3307人,毕业生就业率达到90%,专业对口就业率达到86%。技校中职招生1086人,毕业1054人,毕业生就业率保持在97%以上。学院连续第五年获得在潭普通高等学校就业工作评估一等奖。先后两次组织大型供需见面会,邀请200多家建筑类企业,提供5000余个工作岗位。同时还举行了120余场专场招聘会,提供工作岗位5000余个。开发了3部具有我院特色的创业校本教材,开展了系列创业实践活动、培训和讲座,“一站式农行”“一种便携式照明驱蚊风扇”获2018年“挑战杯——彩虹人生”湖南职业学校创新创效创业大赛三等奖。
 
 
第二部分  2019年工作部署
 
2019年学院工作总体思路是
 
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻全国、全省教育大会精神和《国家职业教育改革方案》精神,准确把握教育事业发展的新形势新任务新要求,全面贯彻党的教育方针,加强党委对学院工作的全面领导,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。以目标为引领、问题为导向、任务为驱动,主动适应供给侧结构性改革和建筑业转型升级需要,持续提高人才培养质量;深化产教融合、校企合作;加快教育信息化建设步伐;加强特色专业群、教师队伍和治理能力建设;以社会主义核心价值观引领校园文化建设,弘扬“学院精神”;努力改善育人环境,切实提高师生员工的获得感、幸福感、安全感,努力建设“卓越、文化、精美”新建院。
 
2019年学院工作的主要目标是
 
(一)落实“卓越高职院”建设计划,落实“平安高校”建设各项任务,持续推进省文明校园创建工作。
 
(二)招收高职学生3500人以上,年终就业率95%以上;探索1+X证书制度,有对应职业资格证书专业的毕业生“双证书”获取率95%以上;技校招收新生1000人,年终就业率95%以上;继续教育学院招收各类学历教育学员4500人,培训15000人次,总收入2000万元以上,上缴学院利润不少于600万元。
 
(三)立项1个省级专业教学资源库,争取立项1个国家级专业教学资源库,力争立项2门省级优质精品课程,建设优质核心课程35门;力争学生参加国赛获奖12项,参加省赛获奖20项;横向技术服务与纵向科研经费到款400万元,立项省部级以上课题10项,立项市厅级课题12项,出版著作(教材)20本;主持或参与工艺工法和行业与职业教育标准6项。
 
(四)力争培育1-2名省级教学名师、立项1个省级优秀教学团队,至少建设5个大师工作室。
 
(五)完成南校门、中心广场工程建设,完成一教学楼提质改造,推进新湖校区总体规划和绿色建筑协同创新中心建设。
 
(六)基本建成内部质量保证体系,完成教学工作诊断与改进自检和省级复核工作。

 
2019年学院工作具体举措
 
01提升现代治理能力
 
1.严格依法治校。要破除惯性思维,把政策和制度用准、用足、用实、用活,开好教代会、党务院务公开会、师生座谈会等,加大提案督办力度,推动教代会闭会期间的常态化运作。坚持专家治校、教授治学,充分发挥学术委员会和教学委员会的评议审核和指导作用;充分发挥理事会的科学议事和咨询作用,充分发挥群团组织的桥梁纽带和民主监督作用。完善内部制度治理体系,推进审计覆盖和结果运用。提高全员学法知法用法守法水平,妥善推进公车改革,加强财务和资产内控管理,维护好教育阳光服务平台建设。
 
2.优化绩效管理。修订部门和教职工绩效考核办法,形成科学的绩效考核评价机制。用好AIC系统工作任务和绩效考核模块,分类设计考核标准与考核体系,突出品德、能力、实绩和贡献的评价,发挥绩效考核的激励杠杆作用。制定《专业技术职务(职称)评聘工作实施办法》,强调“质量导向”,注重“工作实绩”,激发各类人才创新能力。修订《教师教学工作量计算办法》,客观、准确地反映教师承担教学任务情况。制定《师生竞赛比赛奖励办法》,充分激发师生参与竞赛比赛的主动性和创造性。
 
 
3.完善内部质量保障体系。健全三级内部质量保证组织,构建学院、部门、专业、课程、师生等层级分明、内容关联的目标体系和标准体系,形成目标链和标准链。打造校本数据中心,建立网上事务大厅,提高管理和数据分析的信息化水平。引进内部质量保证信息化系统,发挥数据管理和应用在诊改工作中的基础作用,健全预警和统计分析功能,以建设考核性诊断制度为着力点,自觉转变工作模式,催生“8字形”质量改进螺旋,形成自主改进的质量文化。完成教学诊改工作自检和省级复核工作。
 
02完善特色专业群建设
 
1.创新专业人才培养模式。以卓越院校和三个省级一流特色专业群建设为驱动,适应供给侧改革和建筑业转型升级要求,创新产教融合、校企合作、育训结合人才培养模式。充分发挥专业群建设指导委员会咨询指导作用,完善专业建设方案和人才培养标准,完成所有课程教学标准修订和13个院级专业技能抽查标准,牵头做好建设工程管理专业国家级教学资源库建设项目申报工作,立项1个省级教学资源库;每个专业群要根据自身特点与2-3个知名企业开展现代学徒制人才培养,设立订单班等校企深度合作。探索1+X证书制度。
 
 
2.深化课程教学改革。按照“五个对接”要求,深化专业群课程体系和课程内容改革;推进思政课程和人文素质课程改革,推进所有课程思政教育;适应教学诊改需要,完善分级分类课程标准体系建设,推进课程诊改工作,形成课程诊改年度分析报告;立项2门省级优质精品课程和2门省级在线开放课程,完成20门院级在线开放课程建设;力争立项1个省级优秀课程教学团队,力争立项2部省级校本教材。
 
 
3.加强实训基地建设。引进企业技术和资金,完成各专业群实训基地设备采购、安装与调试,重点抓好建筑实体信息模型展示区和装配式操作实训场的建设。发挥BIM技术中心的作用,建设集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平实训基地。形成紧跟市场、项目开发、机制灵活的名师工作室运行模式,打造创新型教学团队,每个专业群要引进1-2名行业企业知名专家成立大师工作室。完善实训基地制度管理,所有实训室实行“6S”管理和考核,加强实训基地建筑行业企业文化融入,营造弘扬鲁班文化和工匠精神的环境氛围。

 
03加强人才队伍建设
 
1.加强拔尖人才引进。做好行业领军人物的聘用与管理,确保其为学院工作不少于40天,并牵头取得1项以上省级标志性成果。完善名师工作室建设、运行和考核评价机制,支持领军人物和技能大师在学院建立大师工作室。通过参加培训研修访学、企业实践锻炼、学术交流研讨、重点项目建设和应用技术攻关等方式,提高专业(群)带头人的综合能力,每个专业群至少取得1项以上省级及以上标志性成果。在各系设置产业教授(导师)岗位,聘任企业优秀技术、管理人才作为产业教授(导师)。
 
 
2.加强教学团队建设。分层分类开展教师培训,重点提高教师信息化教学能力、新技术应用能力和专业实践能力,提高课程团队合力,打造“湖湘工匠”和“教育能手”。在“世界500强”企业和“中国500强”企业设立一批双师型教师企业培训基地。选送骨干教师到国(境)外进行学习培训。探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,组织教师分工协作进行模块化教学,优化跟岗训练、顶岗实践、双岗轮换的“三年三阶段”青年教师教学能力培养模式。按照教学诊改要求,每个教师完成个人发展规划和发展标准,形成教师年度诊改报告。
 
3.加强教辅队伍建设。出台《辅导员队伍建设实施意见》,优化辅导员职业技能考核标准,完善辅导员队伍激励与保障机制。鼓励、支持辅导员提高专业水平和职业能力。持续开展辅导员“四会三训两评一赛”,选派优秀辅导员参加国内高校交流活动。
 
4.加强师德师风建设。深化教师思想政治教育,健全师德师风建设长效机制,提高教师思想政治素质。实施师德师风建设工程,制定教师职业行为负面清单及失范行为处理办法。实施师德承诺制,严肃查处违反师德师风的行为,在教师职称评审、晋职晋级、表彰奖励等方面对师德问题实行一票否决。加强典型宣传引领,选树一批师德先进典型,以榜样的精神鼓舞人、引导人。
 
04提高学生综合素质
 
1.凸显大思政工作体系实施成效。贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神,落实“大思政”工作体系建设,抓好“学生思政”和“教师思政”工作,大力加强体育美育劳动教育,推进劳动和实践育人。着力加强体美教育和劳动意识培养,推进“十大育人”体系建设,突出重点、建立规范、落实责任,形成全员全过程全方位育人格局。
 
2.落实“五青”团建工作模式。坚持以政治建设为统领,以思想价值为引领,以服务师生为导向,持续推进团学改革,全面落实“五青团建”工作模式。努力建好100个社团组织,打造“百团共兴”的校园文化活动局面。组织开展庆祝五四运动100周年、新中国成立70周年系列活动。
 
3.营建鲁班文化育人实践氛围。健全鲁班文化育人体系,凝练鲁班文化精神,设计鲁班文化活动,优化鲁班文化景观,继续办好鲁班文化艺术节、科技创新节和技能竞赛节,打造鲁班文化建设优秀成果。出版《鲁班文化》通识教育读本,推进《鲁班文化》课程建设。优化鲁班文化育人评价标准,评选表彰“鲁班学子”。将鲁班文化融入“三个课堂”,打造“一系一特色”的校园文化格局。
 
4.改进学生管理服务方式。落实全国教育大会精神,创新大学生管理服务模式,全面构建“围绕一个任务、坚持二个理念、构建三个体系、培育四个追求、铺设五条道路、推进六项工程”学生管理立体化育人格局。完善队伍、课程、活动和干预四大心理健康建设板块。坚持“安全、健康、和谐、文明”学生社区建设标准,落实学生社区“五个一”配置,打造文明、和谐、活力社区。指导每个学生制定生涯规划,编制学生诊改工作年度报告。

5.增强学生职业素质能力。制定学生职业素质能力培养制度和计划,优化素质能力培养目标,有效融入鲁班精神、工匠精神,推进职业素质能力培养与各专业教学标准有效衔接,实现职业素质能力培养贯穿人才培养全过程。优化创新创业、文化素养等课程建设,构建多元化、递进式的职业素质课程体系,切实提升学生职业能力和就业竞争的软实力。
 
05做实科研社会服务
 
1.完善科研平台。立足职业教育的人才培养、技术研发、社会服务、文化传承、国际合作的特点和要求,主动谋划、搭建平台,创新学院应用技术研发机制,培养一支在行业有影响力的高水平创新型科研团队。重点建设BIM技术中心和学生创新创业中心等社会服务平台,积极承担绿色建筑、海绵城市、装配化建筑、地下管廊、BIM等新技术、新工艺、新工法的研发,形成一批具有创新型、自主知识产权的应用研究成果。提高科研项目的针对性、实效性、服务性,提升层次,形成学院牵头、团队给力、个人主动、模块系统、项目接续、保障有力的科研工作新局面。
 
2.促进成果转化。完善校企科研联动机制,引企入校,加强同省科技厅、住建厅、湘潭市科技局、省建工集团、建科院和其它科研院所合作,形成自主创新和科研成果转化激励机制;切实扩大科研技术合作领域,促进科研技术成果转化,推进产教深度融合。
 
3.助力脱贫攻坚。全力推进“3+6立体扶贫工程”,招收1批建档立卡深度贫困家庭学生,资助1批在校建档立卡的深度贫困家庭学生,帮扶1批建档立卡深度贫困家庭的2019届毕业生顺利就业;招录1批孤儿,关爱慰问1批“三留守”人员和残疾人,走访慰问1批贫困学生,打通1批“以购代捐”通道,培训1支建筑工程劳务队伍,努力打造湖南高职院校服务脱贫攻坚典型。
 
4.做强继续教育。创新继续教育体制机制,注重内涵建设与特色发展。做优自考、函授、远程教育,做大做稳各类培训教育,实现自考招生700人,力争函授招生3500人,稳定网络教育招生规模;积极拓展各类培训项目,新增1—2个培训项目,逐步建设省内各地市州培训网络,实现年培训万人以上。优化新湖校区规划设计,加快推进湖南省装配式建筑技术培训中心和湖南省建筑业特种技能培训中心建设。
 
06积极对外合作交流
 
1.提高集团化办学水平。依托和发挥湖南建筑职教集团、湖南建设人力资源协会职校委员会、湖南职成教育学会高职土木建筑类专业委员会、理事会、校友组织和教育基金会等平台作用,创新多主体办学体制机制、整合多样化职教资源,为学院营造良好的外部办学环境。精心组织开展湖南建设职教论坛、湖南职业院校土建类专业中青年教师教学技能大赛、湖南高职学生毕业设计标准修订、中高衔接和专本接续人才培养、BIM和装配式建筑人才培训等重点工作,示范引领湖南建筑职业教育发展。
 
2.加快国际合作步伐。2019年,学院要大力加强教育国际交流与合作,寻求新的国外院校,洽谈国际合作事宜,并取得教育主管部门批准。加强与中湘海外及国内其他涉外企业或机构,境外政府组织、行业组织、教育机构和相关企业的联系、交往和合作,积极为师生拓宽境外学习和实践的渠道,为“一带一路”建设项目输送技术技能人才,助推学院“双一流”建设.

 
07打造技工教育品牌
 
1.加强内涵建设。切实推进依法治校,出台学校章程;抓实学生工作,加强班主任队伍建设,推进学生准军训化管理;改进专业教师培养方式,推进特色专业(群)建设,开展现代学徒制培养试点,积极筹备职业技能竞赛;创建大师工作室,有序开展校企共建班级,规范学生实习,争创国家级技能竞赛实训基地。
 
2.改善保障服务。稳定招生规模,做好人才引进,完善岗位设置,完善人事代理制度,实行干部调整与轮岗;完成校园提质改造,搞好智慧校园建设,创建省直工委模范“职工之家”,提高教职工福利待遇;完成“三供一业”移交和改造工作,稳定现有培训项目规模,提高创收效益。
 
08优化和谐校园环境
 
1.创建省级文明校园。对接《全国高校文明校园测评细则》,围绕建设指标,明细职责,有序推进,在全院师生中倡导文明新风,丰富“三文明”、“三素养”创建活动,在学生中开展文明宿舍、文明班级评选表彰;在教职工中开展文明办公室、文明家庭等评选表彰活动,大力弘扬“一训三风”,确保通过两年的时间,成功创建省文明校园。
 
2.推进基础设施建设。全面推进智慧校园建设,提升AIC系统运行效益;稳步推进学生宿舍7、8号楼建设,完成高新校区南大门及配套工程,实施北山提质改造建设,启动新征土地上管理工程系馆、青年公寓综合楼、服务中心建设立项;完成高新、新湖校区规划;做好土木教学大楼二星绿建运营标识申报及管理;完成高新校区一教学楼维修改造;加强对学院工程项目建设的过程管理与监控。
 
3.做好安全综治维稳。严格落实安全维稳工作责任制,强化安全隐患排查整治与监督反馈机制,抓好各类安全稳定隐患的排查与建设。加强对师生的安全意识教育,加强与地方政府的协同合作共建共融,提高人防、物防、技防、联防效力,全方位打造平安校园。
 
4.提升民生发展水平。以“六大工程”为抓手,做好“十大任务”,完善“模范职工之家”建设,丰富教职工文体活动,继续开展劳模疗休养活动。支持青年教工联合会充分履职尽责,充分发挥青年教职工生力军作用。做好离退休工作和“关工委”工作。启动教师村建设可行性研究,切实按政策保障、提高教职工福利待遇。完善资助政策体系,健全四级资助认定工作机制,提升师生的幸福感和获得感。
 
09抓好就业创业工作
 
1.提高就业质量。要积极推进全程化就业指导、全方位就业帮扶、立体化就业市场融通、常态化就业调研、规范化就业管理、全员化就业参与等工作举措,稳步提升毕业生的就业率与就业质量,实现毕业生全面就业和满意就业。
 
2.做好创业服务。要加大对创业政策、创业典型的宣传,加强创业课程的设计和教学能力建设,开发学生创业实践项目、任务,做好考查评比。建立团队认真准备各级各类创新创业大赛,力争取得历史突破性的好成绩。做好SIYB培训的服务与管理工作。扎实推进孵化基地建设,推助项目成长。

 
10发挥党的引领作用
 
1.落实党的全面领导。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚持党委对学院工作的全面领导,贯彻执行好党委领导下的院长负责制。坚持民主集中制,落实好重大事项请示报告制度。全面推进“党建+”教育教学改革、思想政治教育、创新创业教育、师德师风建设、科技创新、服务师生,实现党建工作与业务发展的深度融合、互促共进。
 
2.不断提升组织力和战斗力。以党支部“五化”建设、党建“双创”和“对标争先”为抓手,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,全面提升基层组织的组织力。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,提高党员的党性修养水平,发挥党员的先锋模范作用。加强对干部的教育监督管理,重点提升工作效率和执行力。加强教师党支部书记“双带头人”培育,确保到2020年全部达标。
 
3.强化执纪监督问责。加强教职工廉政教育,做好廉洁教育进课堂工作。充分发挥纪检监督、审计监督和职能部门监督的作用,强化对重点事项和关键环节的检查。运用好执纪监督的“四种形态”,及时查处违纪违规问题,做到令行禁止。严格执行中央八项规定及实施细则,力戒形式主义和官僚主义。
 
4.突出宣传思想引领。严格落实意识形态工作责任制,落实新闻宣传、社科讲座和哲学社会科学教材三审批制。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和新的科学理论进教材、进课堂、进头脑,推进大学生思想道德提升工程项目建设。优化官网、官微等媒体建设,完善“五微五阵地”网络思政育人平台,围绕学院改革发展、教育教学,挖掘和推选优秀人物、典型事迹,讲好城建故事。

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