四定四包是什么意思|“四抓四定”力促“两学一做”常态化制度化

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推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是党支部的一项重要政治任务。要结合完善落实“三会一课”制度,推动支部活动抓在日常、严在经常,把“学是基础、做是关键”融入党员的思想和行动。具体应做好以下四个方面。

抓理论学习定“量”。

“学”,是“两学一做”的两个重要方面之一,是基础。“学”,也是党支部“三会一课”制度的重要内容和活动的重要组织形式。“学”的功夫,必须做扎实,才能使支部真正成为党员之家,才能让党员对这个“家”的富有殷实感同身受。做好“学”的功夫,重点在于把党员学习活动用制度化的形式固定下来,使学习活动常态化、经常化。抓住重点的关键,在于抓好对学习的定“量”。党支部组织党员集体学习,要以制度的形式固定下来,使党员形成“到点上课”的自觉。同时,党支部也要组织党员养成生活中“学”、工作中“学”的习惯,把学习“充电”作为日常行为自觉。要把交流学习心得,作为党支部集体学习的形式。党员以定期思想汇报的方式,实现“学”在日常、“悟”在经常。在“学”的方面,只要党支部常抓、抓长,党员就会养成“学”的自觉。

抓觉悟提升定“行”。

觉悟是一种境界,觉则不昏,悟则不迷。对共产党员来说,觉悟不是一朝一夕的事情,也不是一劳永逸的事情。从小觉悟走向大觉悟,从浅觉悟变为深觉悟,更是一辈子的事情。所以,党支部要把党员的觉悟提升作为根本任务,经常抓、持久抓,引导党员把觉悟提升作为入门课、终身事、每日功。教育党员通过日常的每一件工作、每一个行为,既体现共产党人的觉悟,又加强对共产党人觉悟的养护。在政治上,要用“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,规范思想和行为。在普通群众中,既要讲清楚一些“好道理”,更要做正确一些“实事情”。比如,精准扶贫、精准脱贫工作,就要对贫困群众一视同仁,把讲亲情、重感情作为对贫困乡亲的“普惠”,坚决做到“一个都不能少”。

抓问题导向定“象”。

党支部处在社会的最前沿,是组织党员、引导群众推动经济社会发展的战斗堡垒。堡垒作用的发挥,就是要把坚持问题导向作为党支部的工作方法,瞄着问题去,追着问题走。哪里出现问题,哪里就有党支部的身影,就有党员克服困难、破解问题的行动。当前,党支部活动,尤其是基层机关党支部的活动,要克服把党支部活动与机关行政工作相割裂的“两张皮”现象。实际中,有些党支部难以从繁杂的工作事务解脱出来。党支部活动经常化、制度化特别是规范化,难以成为提高机关工作效能的催化剂。造成这种现象的原因,还是党支部问题意识不强,问题意识没有成功地转化为问题导向。思想没有变为行动,问题现象越积越多。这种现象,必须靠党支部抓问题导向定“象”解决。

抓模范带头定“事”。

党支部工作,最终要靠党员先锋模范作用的发挥来体现战斗堡垒作用。作为一名党员,平时与广大群众在相同的环境里工作、学习和生活。同呼吸、共命运,是党员形象存在的基础。党员思想的先进性、觉悟的高度性,则是党员形象表现力所在。党员既要把自己作为社会大家庭中的一员,同人民群众一样面对和处理各种困难和矛盾;又要事事处处思想境界不一样、工作态度不一样、学习目的不一样、生活作风不一样、认识和处理问题不一样,在自己的言行、工作、学习、生活的方方面面严格要求自己,当担实干、甘于奉献,做好群众的带头人。

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